習(xí)慣，是人們習(xí)以為常的行為。有什么樣的思想，就有什么樣的行為，有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣。習(xí)慣，不是一天兩天形成的，是長(zhǎng)時(shí)間思想與行為一致的積累。
習(xí)慣與性格的關(guān)系性格，又稱性子或脾氣，是指一個(gè)人對(duì)人與事的態(tài)度和行為方式所表現(xiàn)出來(lái)的心理特點(diǎn)。千百年來(lái)，人們基于性格對(duì)人生與命運(yùn)的重要影響，對(duì)性格進(jìn)行了大量的研究和探討，并早就認(rèn)識(shí)到，把握自己的命運(yùn)，獲取人生的成功，就要從把握自己的性格開始。
一個(gè)人性格雖不是一朝一夕形成的，而具有較大的穩(wěn)定性，但絕不是不可以完善和改變的。正如牛頓所言：“盡管人們把性格看成是先天的，但它仍舊是自我修養(yǎng)的結(jié)果。我們不可能生下來(lái)就固定了某種性格?？山⒖捎H、富有魅力的性格是靠自己慢慢培養(yǎng)起來(lái)的。”
習(xí)慣，是人們習(xí)以為常的行為。有什么樣的思想，就有什么樣的行為，有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣。習(xí)慣，不是一天兩天形成的，是長(zhǎng)時(shí)間思想與行為一致的積累。
性格（脾氣）與習(xí)慣是相互聯(lián)系、相互影響、相互促進(jìn)的兩個(gè)內(nèi)容。好的性格很容易生成好的習(xí)慣，壞的性格容易生成壞的習(xí)慣。好的習(xí)慣可以改變自己不好的性格，好的性格也可以改變自己不好的習(xí)慣。因此，可以把人的習(xí)慣與性格融為一體，對(duì)人進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)。
其實(shí)，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，這一觀點(diǎn)都適用。只是你沒(méi)有深入進(jìn)行了解。如果你不信，那么請(qǐng)聽聽巴菲特和蓋茨是怎么說(shuō)的。
1998年5月，華盛頓大學(xué)350名學(xué)生有幸請(qǐng)來(lái)世界巨富沃倫。巴菲特和比爾。蓋茨講演，當(dāng)學(xué)生們問(wèn)到他們?cè)趺醋兊帽壬系圻€富有這一有趣的問(wèn)題時(shí)，巴菲特說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題非常簡(jiǎn)單，原因不在智商的高低，而在于習(xí)慣、性格和脾氣?！?/div>
蓋茨表示贊同，他說(shuō)：“我認(rèn)為巴菲特關(guān)于習(xí)慣與性格的解釋完全正確?！贝藭r(shí)，兩位世界級(jí)的成功人士道出了自己成功的訣竅。
巴菲特和蓋茨還說(shuō)道：“性格中包含了脾氣和習(xí)慣。當(dāng)然，好的脾氣是需要從小養(yǎng)成的，習(xí)慣也需要日后培養(yǎng)。所以，你可以不改變自己的性格，但可以改變自己的習(xí)慣和脾氣，讓它們”輔*“性格向成功的方向發(fā)展。”
華人首富李嘉誠(chéng)少年時(shí)境況十分艱難，14歲父親去世，因家境貧困，便輟學(xué)打工，擔(dān)起了養(yǎng)活父母和弟妹的重任。他在地?cái)偵腺u過(guò)書，在茶館里做過(guò)跑堂，在鐘表公司當(dāng)過(guò)學(xué)徒，每天十多個(gè)小時(shí)勞作后，還要堅(jiān)持業(yè)余學(xué)習(xí)廣東話和英語(yǔ)，并且，從不間斷。生活的艱辛，沒(méi)有磨滅他的豪情；困苦的環(huán)境，沒(méi)有折服他的意志；他勤奮刻苦，逆境不弱，始終堅(jiān)定著做一只雄鷹，翱翔于藍(lán)天。他成功了！成為了讓世界所有人都為之熟悉的杰出男兒，連續(xù)多次躋身于福布斯富豪排行榜之行列。他的成功，不正是自信、剛毅、堅(jiān)定、刻苦、進(jìn)取等多種優(yōu)秀的習(xí)慣與性格所造就的嗎？
回眸我們生活的歷程會(huì)發(fā)現(xiàn)：同樣的社會(huì)背景，同樣的家庭條件，同樣的工作機(jī)遇，同樣的年代，同樣的智商，然而，有的人成功了，有的人卻淪于失敗。對(duì)此，有人謂之宿命，有人謂之機(jī)緣，有人怨聲載道，果真是這樣嗎？非也，習(xí)慣使然、性格使然。一個(gè)人倘若能塑造和完善多種優(yōu)秀的習(xí)慣和性格于一身，那么，所有的艱難、所有的障礙，都無(wú)法阻擋住成功的進(jìn)程。
由此可以看出，一個(gè)人有了好習(xí)慣和好性格、自然會(huì)有好的精神狀態(tài)、好的學(xué)習(xí)工作行為、好的個(gè)人形象，不論是生活、學(xué)習(xí)、工作都可以得到事半功倍的效果而受益一生。因此，我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)，”也可以說(shuō)成：“有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格，有什么樣的性格就有什么樣的命運(yùn)?！卑选傲?xí)慣”作為1個(gè)S的重要性也就不言而喻了。
怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣
1.不論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣都具有很強(qiáng)大的力量好的習(xí)慣讓人立于不敗之地，壞的習(xí)慣則讓人從成功的寶座上跌下來(lái)。拿破侖認(rèn)為保羅。蓋蒂的這句話很有道理。
經(jīng)常做一件事就會(huì)形成習(xí)慣，而習(xí)慣的力量是難以抗拒的。但是，人類還有一種潛藏的能力，也不容小覷。既然人有可能養(yǎng)成一種習(xí)慣，那肯定他也有改掉這種習(xí)慣的能力。
還有些人說(shuō)，奇怪的是，養(yǎng)成好習(xí)慣很難，但是，一個(gè)壞習(xí)慣卻在不知不覺(jué)中就已經(jīng)形成了。事實(shí)并非如此，這還要看一個(gè)人的素質(zhì)。不管怎么說(shuō)，習(xí)慣終歸是習(xí)慣，至今為止，并沒(méi)有合理的理論說(shuō)壞習(xí)慣要比好習(xí)慣更容易養(yǎng)成。
一個(gè)想成功的人，必須知道習(xí)慣的力量是相當(dāng)大的。他也必須了解，要養(yǎng)成好習(xí)慣，必須堅(jiān)持不懈、努力地去做，同時(shí)，要警惕那些可能會(huì)破壞他的好習(xí)慣的惡習(xí)侵襲，盡快養(yǎng)成對(duì)自己的追求有幫助的好習(xí)慣。
2.好習(xí)慣的報(bào)酬就是成功良好的習(xí)慣是成功的鑰匙。其實(shí)，已經(jīng)失敗了的人和已經(jīng)成功的人唯一不同的地方就在于他們的習(xí)慣不同，良好的習(xí)慣是成功的鑰匙，壞習(xí)慣是失敗的鑰匙。所以，必須遵循的一個(gè)原則就是“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”，并且全心全力地去執(zhí)行。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最好大聲地對(duì)自己說(shuō)，我要養(yǎng)成好習(xí)慣，我要全心去執(zhí)行”。
3.敢于承認(rèn)自己的不良習(xí)慣靜下心來(lái)，使勁地揪出自己的不良習(xí)慣，然后，找出相對(duì)應(yīng)的好習(xí)慣。認(rèn)真地分析哪些要改掉？如何改？請(qǐng)注意，如果你的看法、態(tài)度越堅(jiān)定，你的習(xí)慣培養(yǎng)或改正得越快。
4.尋找榜樣與標(biāo)桿找出自己的不良習(xí)慣后，就要下力氣去改正。最直觀的辦法就是找一個(gè)標(biāo)桿，然后，去揣摩，去模仿比較。要下定決心超過(guò)標(biāo)桿。
5.請(qǐng)人監(jiān)督向監(jiān)督人或親友許諾，通過(guò)他們的監(jiān)督，也會(huì)得到不錯(cuò)的效果。
6.潛意識(shí)輸入法將自己要改正的習(xí)慣或想養(yǎng)成的習(xí)慣，經(jīng)常地輸入到自己的頭腦，潛意識(shí)會(huì)提醒你去做。
7.信念強(qiáng)壓法堅(jiān)定信念，強(qiáng)制自己必須這樣做。同時(shí)，對(duì)自己說(shuō)“我要去做”“我能做到”，并且，反復(fù)地行動(dòng)。如果你能連續(xù)行動(dòng)21天，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)習(xí)慣已經(jīng)基本培養(yǎng)起來(lái)了。
文明禮貌、尊重他人、心胸寬闊、不斷學(xué)習(xí)、就能培養(yǎng)出良好的心理習(xí)慣，也必將會(huì)在實(shí)際的工作中體現(xiàn)出良好的工作作風(fēng)。
成功和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣還有些人說(shuō)，奇怪的是，養(yǎng)成好習(xí)慣很難，但是，一個(gè)壞習(xí)慣卻在不知不覺(jué)中就已經(jīng)形成了。其實(shí)，事實(shí)并非如此，這還要看一個(gè)人的素質(zhì)和毅力。不管怎么說(shuō)，習(xí)慣終歸是習(xí)慣，并沒(méi)有合理的理由理論說(shuō)明壞習(xí)慣要比好習(xí)慣更容易養(yǎng)成。
成功其實(shí)是很簡(jiǎn)單的。重復(fù)的行為就能形成習(xí)慣，良好的習(xí)慣就能導(dǎo)向成功，所以，成功也就是簡(jiǎn)單的事情反復(fù)地做。讓我們?nèi)ネ诰虺鲎钫鎸?shí)也最豐富的潛能，那是早已蘊(yùn)藏在我們身上而不自覺(jué)的資源，如果不使用就太可惜了。
不管怎樣說(shuō)，習(xí)慣終歸是習(xí)慣，不論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，只要它是習(xí)慣，那么，人們改變習(xí)慣的難易程度應(yīng)該是相同的。只是壞習(xí)慣是“懶惰、自私、不負(fù)責(zé)任” 等的具體表現(xiàn)形式。同時(shí)，一些人追求“安逸”的略根性也無(wú)形中成全了所謂“養(yǎng)成壞習(xí)慣容易、養(yǎng)成好習(xí)慣難”的說(shuō)法。實(shí)際上“貪享樂(lè)、圖安逸”也是一種壞習(xí)慣，“生于憂患，死于安樂(lè)啊”?；蛟S，養(yǎng)成好習(xí)慣是很困難的一件事，但是，如果平時(shí)在小事上不放松要求，久而久之，必能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。把“困難”分解化，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)“困難”并不難。
綜上所述，“習(xí)慣”作為與“素養(yǎng)”并駕齊驅(qū)的1個(gè)要素是非常必要的，也是非常有效的現(xiàn)場(chǎng)管理的一個(gè)要素。為什么日本的企業(yè)實(shí)際上是日本人能夠規(guī)范地做事？為什么日本的產(chǎn)品質(zhì)量讓人放心？深究其原因的話，不能不說(shuō)“習(xí)慣”在起著重要作用。在實(shí)際的企業(yè)管理中，應(yīng)該以此為中心地開展多種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，使6S管理工作更生動(dòng)、更有效地被廣大員工掌握、運(yùn)用。讓“習(xí)慣”也成為中國(guó)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容吧。
一個(gè)想成功的人，必須知道習(xí)慣的力量是相當(dāng)大的。他也必須了解，要養(yǎng)成好習(xí)慣，必須一直努力地去做，同時(shí)，要警惕那些可能影響他的好習(xí)慣的不良行為。盡快養(yǎng)成對(duì)自己的追求有幫助的好習(xí)慣吧。
