【工作內容】科創課程項目電子設計導師，基于嵌入式C語言指導中學生完成各類電子設計、機器人及智能產品設計及制作。1、指導學生進行能力范圍內的研究，圍繞課題立項初步設計項目方案， 進行傳感器、執行機構的選型等；2、與學生共同探討項目研究，把控項目研究進度，保證階段成果；3、保質保量完成教學任務，解決學生研究過程中的難題，激發學生對科創研究的熱情，掌握基本的研究方法及科研過程；4、與機械、深度學習等其他研究方向導師合作，不斷提升項目專業性與創新性等?！救温氁蟆?、本科及碩士以上，電子等相關專業，參加過電子設計大賽、機器人競賽、智能車大賽等優先；有在可穿戴設備，智能家居，機器人開發或機器人領域有特長的優先；2、熟悉電子系統設計、嵌入式系統設計、傳感器系統設計等電子設計基本流程；3、熟練掌握至少一種非51單片機系統開發語言，熟悉各類電子模塊、傳感器、執行模塊的使用方法；4、有責任心，有較好的表達與溝通能力；5、能熟練運用英語口語及書面語言進行教學者優先。 職位福利：定期體檢、定期團建、創業公司、五險一金、績效獎金

夢孚（上海）教育科技有限公司創建奇思科創品牌，以用前沿科技定制創新教育解決方案為使命，以其豐富的實踐經驗和其基于Fab Lab的STEM教育模式，協助各教育單位培養學生的探究精神、工程思維和解決問題的能力。目前，MFE圍繞空間建設、課程定制、教育研發、教師培訓、評估跟蹤六大服務領域，為中國學校及學生提供定制化科創服務及科創體驗。在面向學校的解決方案中，奇思科創基于Bloom的認知理念，以設計思維作為教研核心，開發了編程型材料Wonderbits、Cmaker、奇思課程平臺等信息化工具，將人工智能、AR/VR等前沿科技引入中小學課堂，為國內50多所中小學提供必修與選修課程的完整科創解決方案，服務對象包括北京一零一、華師大二附中、復旦附中、建平中學、曹楊二中等。奇思系列課程被中國教育學會認證為未來創新課程的三大供應商之一。課程的內容方面，奇思科創設計奇思孵化系列課程，囊括了智能硬件與嵌入式設計、編程思維基礎、3D打印與機械設計、Andriod APP設計、深度學習、大數據處理等諸多學習內容。奇思課堂的學生將理論學習與設計制作融會貫通，完成了大量的個人項目作品，在海內外的科創比賽中屢獲佳績，包括Google Science Fair亞洲社區影響力提名，全國青少年科技創新大賽獎項，CTB大智匯金獎，FRC（中國）金獎，YouthMaker“少年創客”挑戰賽金獎、銅獎，全國青少年電子信息大賽工程組總決賽一等獎等諸多成績。