崗位職責：1、教學組日常教研工作（備課，打磨課件）；2、真題及考綱分析；3、負責授課方向所需資料的編寫和研發；4、幫助學員提高學習興趣，養成好的學習方法及習慣；崗位要求：1、本科及以上學歷；2、相關專業優先，有教學經驗優先；3、具有較強的口頭表達能力和責任心，授課生動活潑，有感染力；4、熱愛教師職業，對工作充滿熱情，責任心強；

2015年，9個學生輔導高數。 2016年，78個學生輔導4科語文數學計算機英語。 2017年，103位大學老師推薦自己親戚家的孩子選擇這個團隊。 2018年，有198位大學老師推薦自己家親戚的小孩選擇這個團隊。 2019年，有233位大學老師推薦自己親戚家的小孩選擇這個團隊。 2020年，有89位大學老師推薦自己親戚家小孩選擇這個研究團隊。 2021年6月，該團隊成立“眾本教育”，2017年以來每年學生均順利升本，人人人全部擁有本科學歷。每年都有上百位高校老師選擇這個團隊，你也可以嘗試去相信。 團隊成員全部來自于山東知名學校，共26人其中知名師范類大學教授2人。 研究一個關于專升本的課題，研究主題《同樣高考水平下的專科生 后20%的學生經過輔導有多少概率能夠上本科》。 前40%成績的學生可以取得校建資格這個規定施行以來，該團隊實施一個大膽的做法， 山東省內抽樣50名后20%的學生分別來自威海職業學院、日照職業學院、山東水利職業學 院、山東省勞動技術學院、濟南工程職業技術學院等每個學校10名同學，涉及計算機類， 經管類，車輛工程類等。經過3個月該團隊老師輔導學習，50名同學全部上本科，其中 一個學生考了313分順利被青島科技大學錄取，剩下的學生分數大部分集中在260到280 分左右（咨詢可提供聊天截圖），非常成功，其中省勞技學生10個人分數全部在290左右。 我認為后20%成績的學生，經過該團隊特殊教育后都能考上專升本那么前40%的學生甚至前 60%的學生更沒問題，該研究團隊負責人表示，也有幾個同學不愛學習，他們也能有辦法讓 他們考上本科。2021年6月該團隊并到眾本，擴大規模，經營范圍有：升專科、統招、自考、國內考研、國外考研等項目。