人才、創(chuàng)新、制度這三個(gè)元素是企業(yè)的核心競爭力，在現(xiàn)代企業(yè)中，僅僅有人才是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須培養(yǎng)出拔尖的創(chuàng)新人才，才能推進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。優(yōu)秀的創(chuàng)新人才決定了核心競爭力，因此若想要在同行企業(yè)中立于不敗之地，培養(yǎng)優(yōu)秀的創(chuàng)新人才是必經(jīng)之路。
一些人認(rèn)為，對于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)尤其是壟斷性行業(yè)而言，創(chuàng)新型人才的需求不像新興行業(yè)那么迫切，其實(shí)這是非常錯(cuò)誤的想法，無論是在生產(chǎn)一線還是窗口部門，光靠現(xiàn)有的運(yùn)營模式溫水煮青蛙，最后被淘汰。此類行業(yè)同樣需要大量的創(chuàng)新人才，同樣需要在管理、制度、運(yùn)營方面進(jìn)行創(chuàng)新，不言而喻，這些方面的創(chuàng)新都要通過創(chuàng)新型人才去實(shí)現(xiàn)，因此，企業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才已是當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。
第一，確定創(chuàng)新人才全面人才觀。
在這個(gè)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新是分層次的，創(chuàng)新人才也是有規(guī)則的，這就是說，創(chuàng)新人才包括高級人才與普通人才。他們具備的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代創(chuàng)新人才的共同特征，也是知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)顯現(xiàn)不同的規(guī)格特征。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代是學(xué)習(xí)社會，而不是學(xué)歷社會，學(xué)歷并不等同于能力。創(chuàng)新人才需要接受系統(tǒng)的教育，但接受過系統(tǒng)教育的人并不一定就是創(chuàng)新人才；反過來講，一些學(xué)歷不高但經(jīng)過自學(xué)而具備了很高的創(chuàng)新能力，也能成為知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代創(chuàng)新典范。
第二，多方位的培訓(xùn)。
課堂授課式方式是尤為常用的方法，但絕非是唯一的方法。而是課堂培訓(xùn)以理論知識灌輸居多，對于文化基礎(chǔ)知識較弱的人員來說，不一定就能有良好的效果，行之有效的方法應(yīng)該是在實(shí)際工作中，抓住要點(diǎn)，進(jìn)行針對性強(qiáng)的教育與培訓(xùn)，甚至可以將現(xiàn)實(shí)工作中的難題放到培訓(xùn)活動中去，讓被培訓(xùn)人員進(jìn)行現(xiàn)場解決，并從中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新方法與人才。
第三，將培訓(xùn)工作做到實(shí)處。
在企業(yè)中，尤其是中小企業(yè)一定要樹立起對培訓(xùn)重要性的認(rèn)識，不要總是流域形式，應(yīng)該轉(zhuǎn)變意識觀念，認(rèn)真開展培訓(xùn)工作，同時(shí)做好培訓(xùn)效果的評估，而不是虎頭蛇尾，敷衍了事。做好培訓(xùn)工作與企業(yè)規(guī)劃的有機(jī)結(jié)合，使培訓(xùn)工作有助于企業(yè)總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，做好長遠(yuǎn)規(guī)劃，而不是只顧眼前的利益，很多企業(yè)之所以忽略甚至放棄培訓(xùn)這個(gè)環(huán)節(jié)，在很大程度上是因?yàn)橘Y金的瓶頸，也可以說他們不愿在這方面投入太多的費(fèi)用，但實(shí)際上，我們要學(xué)會從長極易，強(qiáng)化人力資源教育培訓(xùn)的投資。
第四，建立和發(fā)展完善的培訓(xùn)教學(xué)體系。
不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量與針對性，使培訓(xùn)內(nèi)容與受訓(xùn)者要求獲得的知識、能力與技巧協(xié)調(diào)一致，通過教育培訓(xùn)管理系統(tǒng)監(jiān)控培訓(xùn)，對培訓(xùn)進(jìn)行正規(guī)定期的評估與反饋，使其成為高質(zhì)量培訓(xùn)的有利方法。根據(jù)企業(yè)的現(xiàn)狀，爭取資本的優(yōu)化，不同的只能部門之間要能夠做到共享專門的技能與設(shè)備，開展聯(lián)合，共同努力來增強(qiáng)資源基礎(chǔ)。
第五，為創(chuàng)新型人才搭建施展的舞臺。
創(chuàng)新能力通過“事”來體現(xiàn)與檢驗(yàn)，創(chuàng)新人才只有通過實(shí)際工作中去做，才能真正地發(fā)揮其優(yōu)勢，并且創(chuàng)新難免犯錯(cuò)，不要夸大其所犯錯(cuò)的負(fù)面影響，能在“犯錯(cuò)中”找到教訓(xùn)，也是一種收獲。
總之，隨著科學(xué)的發(fā)展與社會的進(jìn)步，所有的東西都在更新?lián)Q代，你不變就將被淘汰。在當(dāng)前 “藍(lán)領(lǐng)工人”的比例不斷下降， “白領(lǐng)工人”的比例不斷上升。今天還是很稱職的員工，如不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，明年就有可能落伍。人與事的不協(xié)調(diào)是絕對的，要解決這一矛盾的方式之一就是創(chuàng)新人員的培訓(xùn)。即通過必要的培訓(xùn)手段，使其更新觀念、增長知識和能力，重新適應(yīng)職位的要求； 從利益方面來講，企業(yè)培訓(xùn)著眼于提高員工的素質(zhì)，而人正是一個(gè)企業(yè)最根本、最主要的競爭優(yōu)勢。
